Внимание: дети!!!

22 Сентябрь 2011

Всем известно, что любимое занятие детей – танцы. Детские годы – это период интенсивного музыкального восприятия, накопление музыкальных впечатлений, оказывающих огромное влияние на дальнейшее музыкальное развитие ребенка. На занятиях дети исполняют упражнения, сюжетные и несюжетные игры, пляски.

Занятия детишек 3-4 лет по продолжительности должны соответствовать 15-20 минутам, 4-5 лет – 20-25 минутам. Однако в основном в студиях, кружках продолжительность затягивается в 60 минут, что очень сложно для малышей. Очень трудно и педагогу удерживать их внимание, а еще труднее научить их делать то, что необходимо для дальнейшего развития. Обычно урок продолжительностью в 25 минут состоит из трех основных частей – это упражнение, игра и пляска. Однако, что делать, если в вашем распоряжении все 60 минут? Ответ прост – необходим чрезмерно интересный урок, содержательный, образный, развлекательный, поучительный. Дети все познают через подражание и сравнение – образность урока позволит заинтересовать и дольше удерживать внимание. Все зависит от преподавателя, он должен видеть, чувствовать состояние ребенка, который быстро устает, теряет интерес.
В своей работе я использую ритмическую основу стихотворений. Каждое движение соответствует содержанию проговоренной строчки стихотворения, это очень нравится детям. Все упражнения мы повторяем по многу раз. В каждое упражнение необходимо вкладывать немного игровых моментов. Еще очень важно научить детишек ориентироваться в пространстве класса. На первых порах им очень сложно запомнить свои места при начале урока. Потому следует использовать игру, о которой, наверняка, знают все – «Врассыпную – по местам!». Во время звучания музыки дети врассыпную гуляют по классу (здесь можно указать определенный образ или определенное движение) в момент остановки музыки дети бегут на свои места. Постепенно от занятия к занятию дети привыкают и без проблем находят свои места. Вся работа с детьми состоит из упражнений, чередующихся с играми, данное сочетание контролирует преподаватель.
Игры-миниатюры. «Для того чтобы движение доставляло удовольствие исполнителю и нравилось зрителям, нужно научиться напрягать и расслаблять мышцы. Выразительность исполнения танцев, ритмических композиций достигается умением свободно пользоваться движениями верхнего плечевого пояса. Например, поднимая руки, не следует напрягать и поднимать плечи, излишне выпрямлять руки в локтях. Плавными красивыми должны быть движения кисти и пальцев рук.
Добиться этого помогут предлагаемые игры-миниатюры. Они должны научить детей пластичности выполнения движений, оживить их фантазию и воображение. В них можно поиграть в свободные от других занятий минутки. С помощью этих игр всегда можно организовать отдых ребенка, сделать его активным, а так же с удовольствием и пользой провести время».
«Качели»
Дети свободно располагаются по залу («рассыпались» как горошинки).
Все лето качели качались и пели
И мы на качелях к небу летели!
(дети раскачивают вперед-назад свободные руки, легко пружиня в коленях. На последнюю строчку текста встают на носки и поднимают руки вверх.)
Настали осенние дни,
Остались качели одни.
(Голова мягко опускается вниз. Руки остаются вверху.)
Лежат на качелях
Два желтых листа,
(Кисти рук медленно опускаются к плечам.)
И ветер качает
Качели слегка.
(Туловище слегка раскачивается вправо и влево.)

«Игры-превращения – учат чувствовать напряженное и ненапряженное состояние мышц, всего тела или отдельных частей корпуса: ног, рук, головы, шеи, плеч».
«Незнайка»
Дети поднимают плечи как можно выше, затем дают им свободно опуститься в обычное положение («бросить плечи вниз»).
«Игры с пением используются для развития слухового внимания детей, быстроты реакции движений, а также для создания бодрого, радостного настроения. Игры запоминаются легко и не требуют специального времени для разучивания».
Чтобы детки были довольны, и с удовольствием посещали занятия необходимо сделать урок как можно разнообразнее. Все предоставленные материалы из книги «Танцы, игры, упражнения для красивого движения». Если данная тема представляет для вас интерес пишите комментируйте, а мы можем продолжить развитие статьи, например опубликовать примеры уроков для детей 3-5 лет.

Поделиться в соц. сетях